剛剛收到已身處加拿大魁北克省的鍾媽媽的來電，跟我們分享他在加拿大的生活點滴，並且感激我們的協助，讓他的兒子改變了很多。
每個小朋友都有各自適合自己的讀書方法，有些需要在適量壓力下成績才有進步；有些則適合在輕鬆的學習氣氛下才能吸收知識。
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鍾同學從小到大的學業成績都未如理想，其中一個原因是他的專注力不足，第二是香港小學的授課形式多以單向式由老師灌輸知識為主，每天下課後亦需完成大量功課，增加鍾同學的學習壓力。即使他的父母已為兒子聘請私人補習教師，成績亦未見進步，有時情緒更會因學習壓力而大受影響，在家中大哭大喊。看到兒子讀書飽受壓力煎熬，鍾媽媽決定為兒子改變居住及學習環境。
鍾媽媽年輕時曾到加拿大留學，認為當地的教學模式較輕鬆，灌輸知識的同時亦十分注重學生的心理發展，因此決心帶兒子到加拿大蒙特利爾讀書，而自己則在當地入讀工業製圖專業及進修法語一，畢業後一年半左右，已獲批移民身分。
鍾同學 14 歲剛到蒙特利爾時入讀當地英語公立中學，因為學校學習氣氛較輕鬆，功課量只是以前在香港讀書的三分一，假日不用像以前在香港時留在家做功課，更多時間到郊外行山、運動等，壓力比以前大大減少。再經過青少年菁英留學計劃導師 2 年的一對一輔導及規劃，制定適合鍾同學的溫習模式及時間表，成績自然亦有所進步，2 年後更考入加拿大頂級私立英語男校 Selwyn House School。由於男校設計的課程針對男學生的性格特質、學習吸引能力，在平衡學習環境、校園氣氛、學術及興趣發展下，更能推動學生輕鬆學習的意慾，在愉快的學習環境下吸收更多知識。
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鍾同學到加拿大留學後認為當地的生活及學習氣氛較適合自己，因此在Selwyn House 畢業後選擇繼續留在當地升讀預科學院 Collège Marianopolis，更獲得優異畢業生證書，後被麥吉爾大學管理學院和多倫多大學商學院錄取，並透過 PEQ 計劃順利取得加拿大居民身分，定居多倫多生活及工作。
