有了好奇心，小朋友自然會有很強的學習動機，愛探索事物。

香港的教育方式，卻反其道而行。重抄寫、背誦、強記資料，囫圇吞棗，不講求理解與運用。自小在這個制度下生存，學懂上課時最重要是守規矩、不發問、保持安靜，那麼你就是老師眼中的「乖學生」。

直到女兒讀了四年IB國際模式的學校，才深深明白到原來有一套方法，可以讓小朋友自然地愛上學習。例如：

為什麼會下雨？
小朋友要做一個小實驗，在水杯上面蓋著一層薄薄的棉花，然後自己在上面加水，直到水太多、棉花太重，「小雨點」便會落下來。

小鳥住在哪兒？牠們的鳥巢是怎樣築成的呢？
小朋友自己去公園找來樹枝、樹葉和乾草，親手設計出一個鳥巢。他們小心翼翼地築起了小鳥的家，但太硬了，怎麼辦？老師便拿來了一根根柔軟的羽毛，讓小朋友舖好「一張床」，小鳥便可以睡得舒舒服服了。

幾歲小孩子，透過自己親手做，比老師拿著書本講解，肯定更深刻難忘。好奇心和想像力，也是由此而來。只可惜這種IB教學模式在香港並不普遍。