最近一直為小BoBo考上2015-16 N班的事情而忙著，由去年12月開始聽學校的簡報會，到上兩個月接踵而至的面試，之後收到一封又一封「不獲取錄」的回覆，心情沉重。
前年由小BoBo出世至去年年底，我申請了九間幼兒園，一半以上都是可以用學券的，結果，三間（學券）有面試，一間（學券）說今年不會考慮面見小兒，一間（學券，不設面試）要3月才知排隊輪候的結果 ，另三間全無消息。
利申：我的一家三口
- 小兒是家中第一位孩子，是大B中年紀最少（8月中出世）
- 全家沒有宗教信仰，又沒有與相關辦學機構有任何人脈背景
- 我讀的幼稚園多年前已被殺校，中、小學都是女校
- 我丈夫是ABC，沒有在香港受過教育
- 小兒只有上playgroup，每周兩堂共兩小時，未有上過面試班
之前我不了解幼兒教育制度，申請報讀靠網站學校公佈得到消息。前年起只留意鄰里之中的幼兒園，因為我和老公是9-6上班族，平日靠我媽照顧小BoBo，她住得很遠，要她隔日每朝來我家再過一晚夜，我家中沒有請工人姐姐。根據家中的情況，我和丈夫選擇的都是近家的幼兒園才報讀，大多是全日際，希望都是由我或老公帶小兒上學，下午由我媽接放學，減輕她舟居勞動之苦。因此，所報讀的沒有一間是名牌或有名氣的幼稚園，也沒有特別跨區報名。
三間面試中，有二間都是遊戲形式，沒有遇過古怪問題。面試時，作為家長的我，自問沒有作事前準備，即場也沒有說討好老師的話，只是陪小兒身邊一齊玩下，協助下他。首次到陌生的環境，小BoBo沒有怕羞或大吵大鬧，見其他小朋友表現很熱情，離開時也有揮手說再見。部分遊戲中，與老師有眼神交流，有時對他人的說話不太在意（如沒有跟著音樂拍手、轉身），最後仍能完成一半至2/3的測試。說話方面，我見有些小朋友能說出單字與老師交流，小兒未必做到。身高體形上，他可能比同場的小朋友較為矮細。整體上，他或許不如其他小朋友般成熟，其表現遠比我預期的穩定。
面試後，我一直有疑問：幼兒園以什麼準則評小朋友的表現？
很多人說，學校想見的不一定是幼童，是家長。撫口自問，面試時，我沒有十問九唔應，與老師交談有來有往，嘗試誘導小BoBo完成老師某些指令，老公每次都伴在旁幫手，莫非他們見我老公說英文？是我的表現有問題？我的衣著不行？行為舉止不當﹖我的住址沒有優勢？是我沒有好好準備﹖我不是教友？是我不夠幸運﹖我不像好媽媽？……當接到「不獲取錄」的回信時，這些疑問開始不斷在我腦海逐一浮現，卻永遠找不到答案，心情跌到谷底，有時不自覺流淚，老公開始擔心我。
我自認不是怪獸家長，自己並非blue blood出身，又不是名牌學府畢業生。老公鬼佬性格，雖然不明白香港填鴨式的教育，但我倆已有共識：主張小BoBo入讀主流學校，不希望他在學習上有太大的包袱。但是「不獲取錄」的打擊，原來是如此可怕的洪水猛獸……
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