在旅居泰國的一年期間，我們慢慢發現，很多在國際學校上班的老師原來都和我們一樣，過著旅居的生活。我們大家很明白大家的境況，也明白作為異鄉人在人生路不熟的地方所面對的一些問題，亦因為這樣，我們和那些國際學校老師特別投契，特別多話題傾計。就像大兒子Michael的Home Room Teacher（即我們香港所謂的班主任）－ Teacher Dan，便是和我們非常談得來的老師。就算我們離開了泰國，他仍然會以Line和我們保持聯絡，甚至計劃和其他老師們一起來沖繩探望我們呢。

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雖然Teacher Dan是名二十出頭的美國男孩，但是在來泰國之前，已在韓國的語言學校教過幾年英文，所以這次來到泰國教英文，絕不算是第一次執起教鞭。不過，Teacher Dan本身並不是一開始便修讀教育專業的。事實上，不少在泰國國際學校任教的外籍老師都是為了能用工作簽證長期在亞洲旅居而在旅途修讀一個教育文憑，誤打誤撞當上了外籍英語老師的。此外，當中亦有不少老外是因為戀上了當地人，隨後結婚生仔定居在泰國。有了家庭的他們，便需要一份穩定的收入。由於不懂泰文的關係，當外籍英語老師成為他們找尋工作的一條簡單的出路。

很多家長聽到這兒都會擔心，孩子們被這班backpackers教導，師資方面會否不夠傳統學校的好？此外，要是老師們突然不再想留在這個國家，想到別的國家旅居，會不會導致老師大量流失，引致學校行政上不穩？其實，家長所擔心的問題，在任何學校都有可能發生。我亦親眼見過很多高學歷的老師因不能管理課堂秩序，不善於和學生溝通，或不明白學生所需，以致學生未能從其身上有任何得著。相反，學歷平平，但和學生關係良好的老師卻能令學生得著良多。

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以Teacher Dan為例，有一次Michael放學回來，很興奮地告訴我們Teacher Dan今日教他們海洋生物。當我以為，老師只不過是拿起教科書逐一介紹每種海洋生物時，Michael告訴我：「Teacher Dan把他潛水時遇見海龜的相給我們看，又告訴我們海龜的特性，還有潛水時遇見海龜時應該注意的地方。」聽後，連我們也感受到在水裡遇見海龜的興奮！

我們真的非常慶幸Michael能被Teacher Dan這個World Traveller教導。我們看得出，由於他閱歷豐富，所以教書時不會只「照書教」，可以經常用他親身經歷過，活生生的例子去講解給學生聽。這樣的分享不但能令學生們對課堂內容有興趣，還可以激發他們對海底世界的好奇，明白到日後也可以跟老師一樣，親身去探索和認知這個海洋世界呢！