擾攘多時的創新科技局，終於通過撥款可以成立，一眾高官開開心心，蘇局長更指創科局為經濟提供新動力，同時令香港創意機會大大提升。但，一個局真能大大提升創意機會？機會提高了，我們香港又有沒有足夠創意人才去找住這些機會呢？而香港又有多少創意人材呢？

 

在我看來，創意應該從小陪養，小孩子滿腦子古怪思想，充滿好奇，想法天馬行空不受限制，理應創意無限。但現今小孩，除了考試，還是考試。做不完的功課，不斷的補習，不斷的測驗，不斷的考試，休息時間也不夠，每天做著重複的事，只想盡快完成，創意被不知不覺間磨掉。

 

究竟是誰扼殺這些創意種子？是我們的教育制度。

 

讀書學習對小朋友來說本來是一件很愉快的事情，但在現今教育下很多小朋友已變成一部讀書機器，一部考試機器，只為考試而讀書。現在反對聲音最大的小三TSA就正正是其中一個破壞創意的制度，小朋友用了很多時間應付這個對人生完全沒有意義的考試。反而這個考育制度下完全沒有幫助或培養小朋友的創意，不要跟我說那些什麼創意比賽便能幫助小朋友。政府從沒有想過怎樣長遠培養小朋友的創意，只是培養他們的成績。

 

創意可能是十分抽像的一個課程，在我看來培養創意最重要是鼓勵小朋友去想，去嘗試，不要被太多規範阻止想法，父母從旁支持引導，由小時候開始。就好像玩積木一樣，你可讓他任意去玩，不需一定跟著說明書或圖畫來玩，他們會在想法，嘗試當中從而得到新思維，再嘗試再改變再進步。 如果能有這樣的一個學習環境，小朋友一起討論想法，一起嘗試，進步一定更快。

 

可惜現在大部份小孩也只是面對功課，抄寫，測驗，默書，考試，倒模一樣的學習，這樣的成長過程又可以培養多少創意人才材呢？