認識一對剛移民到加拿大的香港夫婦，落地不久，子女入讀本地學校後，便開始發現自己的子女只用英文溝通，不願看中文書，中文電影。事實上，這對夫婦都知道懂中文的優勢，他們說，在加拿大認識的華人，幾乎沒有一個不想讓自己的孩子學習中文，每週六他們會安排子女上中文學校，但是也幾乎沒有一個孩子喜歡學習中文，都是父母威逼去的，學習成果很多並不理想。其實當中原因很易理解，首先，中文學校的傳統教學方式，相對起孩子們平時在學校的輕鬆愉快教學模式，容易令孩子們覺得沈悶。此外， 孩子們平時在學校的學習語言是英語，而英語只需學習字母拼音便可以簡單懂得聽說寫，所以大多沒有功課壓力；但是中文並非字母拼音語系，學習中文字必須懂其字形，字聲，字義。孩子需要書寫練習才可把中文字好好記住，這種練習讓孩子們吃不消。最後，孩子們日常用語是英語，就連華人孩子彼此之間，平時都是使用英文溝通的，所以他們看不到學中文的必要性。
如何可以讓孩子在非中文環境仍然不抗拒學習中文，培養孩子們對於中文與中國文化的興趣，進而堅持學習呢？這是很多身處海外的華人父母所面對的問題。自己因為旅居的關係，所以也很明白他們的處境。我的看法是，每個孩子都不一樣，所以很難說，一種方法對所有孩子有用。本身有興趣學習中文固然是好，但若興趣缺缺的，也可以先找他們有興趣的中文故事/動畫給他們看，去讓他們有多些機會接觸中文的世界。此外，我認為每個孩子都有他的hot button, 只要你找到了，就可以用它來推動學習。但這只是下策，上策始終是誘導孩子對中文的興趣。
有時候，家長們都太怕孩子抗拒學習，更因此成了讓他們放棄學中文的原因。但是，想深一層，為什麼他們會抗拒呢？原因不外乎是中文很難學，學中文好像沒什麼成功感，也没什麼機會用等。可是，難學就不學算了嗎？不去學當然就不能運用得好，運用得不好又怎可能有興趣呢？
事實上，很多東西都是當你做多了，熟能生巧，然後慢慢萌生興趣來。從教導兒子的經驗來說，有一個固定的時間學習中文是重要的，他們會知道這是每天會做的事，時間多長你們可以自定，通常視乎孩子能集中多久決定，一般我們只花半小時至45分鐘。教材網上很多，我是用正規課本的。網上亦有非常多資源，例如一些全球華文網就有課本、習作，可以很容易找到合適小孩年齡和程度的課本，而且是免費下戴的。
至今為止，兒子大約在家學中文接近三年了，雖然程度不能跟香港的學生相比，但是我看著他們不斷在進步的。從起初只懂簡單的漢字到現在可以造句、書寫日記，表達自己，確實是幾何級的進步！現在想起連我也不禁為他們鼓舞呢！
