專業學科如醫科、法律系、建築系、商科等一向是香港學生的熱門選擇，近年物理治療、臨床心理學、藥劑學等亦成為學生爭相報讀的寵兒，而這些學科都有相同共通點──明確的職業導向而且收入穩定，故不少成績頂尖的學生在報讀大學時都會優先考慮這些熱門科目。

然而，假若真的成功入讀了這些學系，學生將來便會成為醫生、律師、建築師等專業人材，單靠讀書技巧和書本上的知識，是否就代表能夠勝任這些責任重大的職業呢？教育顧問專家、海外升學機構ARCH Education創辦人之一馬賢慧（Jennifer Ma）指出，報讀這些專業學科除了要有頂尖的學術成績，同理心亦是不可或缺的重要一環。

外國不少大學的醫學院，甚至是香港大學，都開始採用MMI（Multiple Mini Interview）面試模式，透過情境題來了解考生待人處事的方式和性格，以評核考生是否適合當一名醫護人員。Jennifer列舉出其中三個情境題例子：

1. 眼前有一位80歲的年老病人及一位3歲的小孩病人，但你只有一支疫苗去拯救其中一位病人，你會選擇救誰呢？

2. 你是一位醫生，你替一位小朋友進行手術期間他不幸死亡，你會如何向其父母交代消息？

3. 你是一位薄餅送貨員，你在送薄餅途中遇上一位受重傷的女士，但同時客人正在催促你送貨時間，你會怎麼做呢？

在回答這類問題時，考生應從多個不同持份者的角度去分析考慮，以第三題為例，持份者包括送貨員自己、老闆、訂了薄餅的客人、病人、醫療團隊等，每個人都有其崗位，各司其職，做抉擇時需考慮不同人的立場。Jennifer提醒考生切忌因過分緊張而忽略常理：「很多學生單向地以為考官一定想你回答『救人要緊』，但其實應該視乎環境及自身職責去，量力而為。」

除了醫科、物理治療、臨床心理學等將來需要直接面對病人的學科，報考外國大學的其他科目亦會被問到關乎同理心的問題，例如建築學系的考生，曾被問到「建築如何幫助降低一個城市的犯罪率？」當中考核的不單是學術知識，還包括考核學生平日有否留意社會時事、對社會的責任心等，考官會透過考生的答案去評價其人品與態度是否適合所報讀的學系。

其實，無論任何科目的學生都應擁有包括同理心在內的軟技能（又稱非技術技能），對於將來踏入社會就業，與不同的人溝通合作時，絕對有莫大裨益。