現代的小學生要處理的事情繁多。昔日讀書大多時間都在吃喝玩樂，但今時今日，小一至小六生無半刻空閒，除了要應付父母為他們悉心安排的興趣班外，更要搞定校內的課業，再加上狂操TSA，實在是忙得要命。怪不得，早前真是有小學生決定以輕生來減少痛苦，這可能都只是冰山一角。

 

早前網上有一篇有關家長模擬小學生考TSA (全港性系統評估 – Territory-wide System Assessment) 的文章，可能部份家長都讀過，甚至乎都已經有身同感受。有機構早前請來了一班小學生的家長，要他們以模擬TSA的應考實景來作一次考試，結果父母們都淪陷了。他們都錯愕為何有如此迫人的考試。為著只是一個「簡單」評估，但就是花了三年之後又三年，三年又三年的光陰，來為各學校，甚至乎是全港來作一個學術程度上的估算。但可惜的是，學生們的學習就只是為了應試而活，而父母則為著孩子能否應付得上而不停追趕。

 

日常生活中，有很多環節都會令到父母與子女的關係可以更差。尤其是當學生對於一大堆似是而非的文字，孩子總是警惶失惜，但父母基於緊張學業成績，有時會作出難以相信的行為。

 

試過聽到身邊很多的人會抱怨，為何子女總是有很多不可理解的行為，就例如他們對文章的內容都不能融會貫通，只是搬字過紙一樣，永遠做都是錯的答案，叫那位家長擔心不以。歸納事情的根本，究竟是因為孩子的閱讀理解能力不濟？！ 還是那位家長對於自己孩子的「錯」太著緊？！

 

又一個例子就是在檢查功課時，有一位父親發現孩子經常寫錯字。一但發現孩子的錯處，他就命孩子即時改錯，小至字詞的一筆一劃，至寫字時的筆順，甚至是錯溜百出的答案，他都試圖為孩子「盡快」點出錯處，希望孩子能以最快速度糾正，為的是免得壞習慣生成。

 

更見過有家長因為孩子的一篇重組句子練習而鬧得面紅耳熱，所為的是其實只是一個範本得出的答案。有時我們反會深思，為何我們不是對老闆唯命是從的同時，但我們就要求孩子的創造力和跳脫的學習動機都扼殺了。究竟是「小小的孩子有一朵美麗的花朵」，還是「美麗的孩子有一朵小小的花朵」。畢竟，我們的孩子的美。

 

我們並不是要與學校為敵。邏輯上，作為父母最關心的，究竟是怕孩子的學習較人稍遜，還是擔心他們行差踏錯。可能我們會接到老師的溫馨提示，又或者我們會看到孩子滿紅的交叉，但當他們能學會從自己的錯改正過來時，提升他們對減少犯錯的意識，若然要孩子不再犯任何過錯，那怕是聖人之後都難以為繼。

 

還有一點，老師永遠是對的，即使你不認同，也不要向你的孩子否認，否則令小孩無所適從，後患無窮。

 

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