要一個一歳多還沒到兩歲的小孩，在完全陌生的環境中跟從大人的指令，去看他們能否完成「任務」、是否服從。在一連串N班面試中，我看到的是，很多學校只會取錄能乖乖地完成指令的小朋友。

 

其他小朋友，如想跟隨著自己的意願去探索及只集中去做自己主導、喜歡和感興趣的事情上，而不配合大人意願的孩子們就是不被認同。

 

在這樣的環境下培養出是什麼樣的孩子呢？

 

小小的年紀，只能按照大人的意思去做每一樣的事情，連按照天性，自由探索的機會也不被鼓勵，真可惜！學校只會按照自己的「口味」去取錄學生，完全做不到「因材施教，有教無類」的典範。

 

學生所接觸到的，只是狹隘的教育模式，真可悲！如工廠一樣，找相同的材料，培養一式一樣的「產品」！大一點的孩子需懂得遵守規則，學習社會模式，是可以理解的！年紀這麼小，真的需要遵行那麼多的指令嗎？孩子還有廣闊的思想發展空間嗎？

 

小猪申請了四間幼兒學校，其中兩間因為全日制的原因放棄了去面試，總結一下另外兩間學校的面試感想。

 

*某鄰邨基督教的熱門學校

學校特色：傳統的基督教幼稚園，聽聞是在該邨內較受歡迎的學校

面試形式：一對一，要分别説出不同的動物名稱、顏色配對、說出自已名字等；最後一部份與家長面談。

小猪表現：因為是猪爸陪同入內面試，細節不太清楚。可能未能達標。猪爸也不願多提。

父母感覺：因為是一般邨內學校，校舍空間較狭窄。面試安排得不理想，而且很多人，大部份被安排在大門前「罰企」，似排隊看醫生。

面試結果：落選

結論：原來不是有名氣的學校才競爭大，邨校也是一樣會「爭崩頭」。

 

*某鄰近屋苑的傳統舊式幼稚園

學校特式：像九十年代佈置模式的幼稚園，光線光猛，但空間也較少，室內玩樂設施少，老師校長也是較有「經驗」級的年齡。

面試安排很滿意，人流控制得很好，沒有擠擁的感覺。

小猪表現：兩對學生與家長一起進行面試，兩位小朋友被安排坐在後方與兩位老互動，玩車車、砌積木等等，相信老師在暗中「俾分」。而家長在前方與另外的老師面談。

父母感覺：校舍不造作，沒有多餘的浮誇佈置，感覺舒服。猪爸表示兩父子的面試很理想。

面試結果：後補名單

結論：猪爸對沒有即時通知取錄表示很失望。

 

在我們居住的地區，學前班學額分配不足夠，所以是大競爭。一間幼稚園才提供30至40個學位名額，但面試日是有幾百名兒童前來。

 

我認識一位和我們居住同一個地區的家長，她表示為女兒申請了七間學校面試，後來只到了其中五間學校，但最後收到的回覆是這五間學校也是排「後補名單」。現今的孩子去求學面試，真的比我們去「見工」還困難。