“Sensory Play” 是一種可以幫助孩子們多方面發展，包括情緒表達與調節感覺的學習模式。在藝術治療中，不論是簡單的填色，還是踏踏腳板，都能夠鎮靜我們的神經系統。就正如我們聆聽音樂時，聲量和節拍都對我們的情緒有影響。

 

現時不少新聞報道指出，學童的情緒問題日益嚴重，大部分與學生不懂得處理自己的情緒智商有關。在歐洲，有種課程為“Emotional Wellbeing Project”，課程目的是創建一個讓孩子宣洩情緒，啟發思維的環境，而活動內容為Messy art & Creative Play。當參與的小孩子進入課室後，他們會由老師帶領進入一種情緒範圍。

 

在這個放鬆學習的過程，老師會引導孩子們發洩情緒，包括文字上，說話甚至行動上。重點在於，老師要作一個非常中立的引領角色，從中教導孩子們認識情緒，分析自己的”Dislike”和“Like”，擁有自我選擇的空間。

 

只需簡單幾步，或者已經可以減少一個孩子受到情緒困擾，甚至令更多小朋友在香港如此病態的教育之中，獲得快樂及重拾對學習的熱情。