2016-10-17

路德會聖十架學校：下午不上課！

蕭栽

六時多起床，八時上課，下午三時多下課，現在的小學生每天在學校裡坐七小時，學校生活不比上班族輕鬆，更叫人嘆息的是，不少學生下課後還得上補習班做功課，待到晚上六七時才能回家。這樣的童年，愉快嗎？

這天我來到位於荃灣的路德會聖十架學校，校園整個下午充滿笑聲，低年級學生在禮堂玩老師精心設計的遊戲攤位，高年級生雖留在課室，但個個孩子雀躍地看著前方的熒幕，原來各班正進行問答比賽。

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低年級男子組勝出遊戲後，個個興奮得又跳又叫，此情此景在課室難以看到。

高年級學生雖留在課室，但老師特意改變座位佈局，與平常上課模式區分開來。

下午不上課孩子樂在其中

學校本學年正式推行下午不上課，以各項活動取代課堂，讓孩子從玩樂中學習。平常午飯過後還要坐著上課，飯氣攻心，孩子少不免恰眼瞓，但變成遊戲形式，即使內容離不開學習課程，孩子也樂在其中。校長王淑芬近年致力為學生營造愉快的學習氣氛，她有感孩子上午精神狀態最佳，故幾年前已開始調節課程，將主科安排在上午進行，下午則上較輕鬆的術科。不過她並未滿足於至，今學年推行一個更大膽的嘗試──下午不上課。

不上課，那孩子做甚麼好呢？校長和老師設計了一系列多元化活動給孩子，每天下午均有不同安排：星期一是靈德課或講座，培養孩子的德育；星期二是彩虹課，孩子按自己的需要和興趣自行選擇不同活動；星期三是級本活動，以科為設計內容，全校一起參與老師所設計的遊戲；星期四是周會；星期五則是制服團隊日，而且可以提早一小時放學，實行Happy Friday！

星期二的彩虹課，高低級的孩子可自行選擇活動，老師笑說學生臉上展現自由的氣息。

開學至今一個多月，王校長認為實行「下午不上課」不難，難就難在要改變大眾的既有印象，「有些家長擔心只得上午上堂，課時不夠，影響學業。」

的確，放學時間不變，但下午卻不用上課，原有的課堂變到哪裡去了？原來學校本學年開始刪減班主任課，並將午飯時間推遲20分鐘，以騰出多一節課堂。負責處理下午活動課的羅秀玲主任指雖然課堂有所改動，但每科課時完全符合教育局要求，「根據教育局，任何與科目相關的活動都可計入課時，沒有規定一定在課室上堂。例如級本活動，我們設計的遊戲與課程內容緊扣，亦可算課時，只不過是換了一個學習形式。」

孩子正在玩「釣魚配字」遊戲學習組合生字。

功課輔導堂助增加親子時間？

王校長希望孩子享受上學，擁抱快樂童年，不過快樂童年不代表不用讀書學習，成人要做的是令孩子喜歡學習，「每個孩子的恩賜和能力不同，有些學術成績較好，有些則在運動方面較強，老師要幫助他們發掘和提升。而調整課程和善用活動都可令孩子保持學習興趣，將壓力變成動力。」

很多孩子的壓力源自功課，王校長指孩子需要透過功課來鞏固知識和延伸學習，不可能完全沒有功課，不過就調整了功課數量及形式。以低年級生為例，每天約有6樣功課(溫習和朗讀也算功課)，而當中需要書寫的只佔一兩樣。為了縮短學生在家做功課的時間，「下午活動課」開始前會有45分鐘「功課輔導」，讓孩子在校完成部份功課。孩子在老師的指導下，先完成較困難的功課，回家才做抄寫功課。羅主任指初步數據顯示百分之十的學生可完成全部功課，三成學生可完成一半以上。

另一主任龐麗軍指功課輔導班的安排是希望減輕孩子壓力，增加在家的親子時間，「小朋友返了一日學，回家還要做功課至夜深，無哂自己，由細已無自己，長大出來工作更加無自己。我們希望能過有質素的生活，在家裡多點時間發展親子關係，這對孩子和其家庭都有好處。」學校在今年3、4月試首次試行功課輔導已反應良好，更有學生表示多了時間跟爸爸聊天，讓龐主任感動不已。

開心老師培育快樂下一代

為了實踐「下午不上課」，路德會聖十架學校的老師多個月來忙過不停，花上大量心機時間處理行政工作、前期策劃、活動籌備等等，即使回家後也惦掛工作。到訪當天剛好是學校第一次舉辦級本活動，主力負責的羅主任拿著滴水不漏的流程表，邊接受訪問邊確保各班的走動路線、各個老師的崗位沒有偏離計劃，最後活動比預計中更順利，鬆一口氣的她笑說自己或許可以轉行當公關。

明明可以輕輕鬆鬆沿用傳統上課模式，現在卻要大費周章地籌備活動，值得嗎？羅主任表明不介意辛苦，只望孩子喜歡上學，有興趣自然會主動學。龐主任坦言工作量是大了，但看見小朋友面上的笑容便覺值得，孩子學得開心她就開心。

羅秀玲主任(左)和龐麗軍主任(右)指學校本著「一切為孩子」的理念來教育孩子。

學校每個課室都貼著一句標語：「開開心心地上學，快快樂樂地回家」，這是王校長首年執教時的信念，這信念亦根植在其團隊的心中。這天下午來到路德會聖十架學校，看到開心的孩子，也見識到充滿活力的老師，完全展現了王校長投身教育的初衷，這裡不止孩子開心上學快樂回家，連老師亦然。在這個「下午不上課」的校園，我深深體會到有開心的老師，才能培育出快樂的下一代。