前一陣子，全城都紛紛在討論小學生上得太多興趣班、補習班等，家課也要趕通宵完成。面對學校給予的壓力之餘，也有家長為了讓孩子爭入名校不惜搬入九龍塘區；這樣可見家長們「望子成龍、望女成鳳」心切。

 

但現今小學生面對的壓力，作為家長的您又知多少？

 

香港小學生工作量大是眾所周知的事，過多的興趣班、補習班，加上堆積如山的家課不但使他們難以得到足夠的睡眠時間，也同時令他們失去孩子應享受的玩樂和親子時間。

 

然而小學生大多為6至11歲，其實他們在學齡兒童的階段中，很容易會在學習中自貶和自卑。小孩會不自覺與同儕比較學習能力和成績，尤其是難以追上進度的學生，他們會將自己與學業優異的同學比較，產生低落的自我感覺和挫敗感。

 

根據艾瑞克森（Eric H. Erickson）的心理社會發展論，小孩在這個階段中，會因無法完成事情而認為自己缺乏能力，感到挫敗，並影響日後的人格發展。除了與同儕比較的失落感，他們面對自己未能滿足父母期望也會造成心理壓力，容易形成了內向、失敗的性格。

 

這些心理壓力不得以舒解，將會對小孩的成長造成很多負面影響。那麼家長應如何為子女減壓？家長必須謹記──多聆聽，少埋怨。作為一個關懷孩子的父母，應嘗試多了解他們當下所面對的壓力，用他們的角度去明白學業上的困難。

 

同樣重要的是，家長不應怪責子女有什麼做得不好、有什麼做得不足夠，倒不如反問自己：是不是我對子女抱著過高的期望呢？