香港小學生每日在校時間將近8小時，幾乎每堂課都要乖乖坐定看著課本聽老師授課，但在芬蘭，學習可以是件很好玩的事，孩子按自己興趣探索課題，做蛋糕、寫歌都是他們的學習成果。

 

芬蘭於去年開始逐漸推行「主題式學習」，不再分科授課，而是將各科整合，以主題串連起來。未真實踏進過芬蘭小學的我對於如何教學、如何了解學生進度等問題抱有千百個問號，幸好早前芬蘭小學Saunalahti School的校長Hanna和副校長Minna訪港，立即把握機會一問究竟。

 

「主題式學習」鼓勵自主探索

Hanna指我們日常生活中每件事都是環環相扣，科目亦然，每科之間並不是割裂，例如我們聽見音樂會想跳舞，何不將音樂堂和體育堂合併？又如去郊遊時也可學習數學，郊遊回來也可寫遊記，何不用一次森林課堂同時學習數學和語文？芬蘭實行不分科教育，以「主題式學習」將科與科串連起來，使學習更全面和連貫。

 

老師會先制定一個大主題，然後將孩子分成不同小組，讓他們根據興趣探索與主題相關的內容。以「人類」這主題為例，每組探索的範疇和方法各有不同，有些研究人類腦部、有些研究情感、有些則研究青少年……有些拍攝短片、有些做報告、有些寫歌，更曾有一組學生做了一個具多層口味的蛋糕來表達喜怒哀樂的情感。

 

「主題式學習」的課堂時間表其實與香港一般小學的差不多，都是以一格一格區分時間和課堂，但一堂不等於一個科目，每堂課由老師自行組合教授內容，例如20分鐘語文加15分鐘數學等，總之符合各科課時要求便可。雖然授課模式非傳統，但芬蘭孩子同樣要做功課，閱讀、找資料、訪問父母亦算功課的一種，通常在半小時內可完成。

 

在「主題式學習」底下，孩子不再只有乖乖坐著聽老師授課，而是可以盡情想像，發揮創意自主探索，與學習內容產生更多連結，掌握不同知識。老師也不再是打開課本就能教書，也要與孩子一同運用想像，不停學習。

 

芬蘭Saunalahti小學校長Hanna Sarakorpi (中)早前與兩位老師Minna Welin (右)和Heini Kaistinen (左)來港出席「不一樣教育節」，與香港的家長老師分享教育心得。

 

老師需充份了解孩子

由於每個孩子學習的內容和進度各異，老師要做的功夫可不少。不像香港以小測考試分數評估學生能力，Saunalahti強調「個人學習」，不將孩子作比較，每個孩子都有自己評估制度，老師首先要充份了解孩子興趣，不時與孩子交流以評估他的學習進度，並尋求協助孩子進步的方法。

 

雖然有教科書，但只是其中一種教學材料，老師不會完全依賴。需要教學時，老師會將課室分成多個區域，並預備多種材料使每個區域都有不同活動，形式類似蒙特梭利。孩子進行分組活動時，老師會輪流到各組協助，以了解每個孩子的學習需要。

 

香港小學大多重視課室秩序，上堂時不能出位不可說話，在芬蘭則沒有這些硬繃繃的規矩，Hanna指老師們會在限制中給予孩子絕對自由 (freedom with limit)，只要孩子遵守首要原則──對人友善、尊重他人。老師無疑是話事人，但不等同絕對權威，事事命令管制學生，Hanna說：「老師和學生之間有溝通討論，學生有新念頭也可向老師表達，老師可能會採用，過程中孩子也在學習。」

 

給予孩子飛翔的翅膀

當然，若孩子毫不依照指示，老師也會小懲一下，例如暫時停止活動或不准到外面玩，但最主要目的是要孩子從錯誤中學習，避免日後再犯錯，所以小懲過後老師必定會與孩子溝通，令他明白犯錯並不等於差，以令他們學會正面看待自己。

 

Saunalahti的老師相信鼓勵和啟發是幫助孩子認清個人能力的最佳方式，學校除了是學習知識的地方，更是激發創意的搖籃。在這個急速變動的世界裡，孩子需要的不是分數，而是能力，為孩子燃點學習熱誠，他將受益一生。

 

Hanna希望每個孩子畢業之時均具備紮實的根和自由的翅膀：「根」，讓學校成為孩子依歸的港口，心就踏實；「翅膀」，引導孩子了解自己所長，發掘潛能和熱情，展翅飛翔。

 

芬蘭教育，世界第一

與Hanna和Minna對談，我看到的不單是優秀的教學模式和理念，最打動我心的是：在芬蘭一所普通的公立學校裡，孩子就可以獲得人性化的教育，而不像香港或好些亞洲地區般，非傳統教育只是富裕家庭的奢華玩意。對我來說，這才是令芬蘭教育成為「世界第一」的根本原因。

 

香港的免費教育除了是現在這樣子外，或許也可以有不同面貌，盼望未來免費教育再提昇，讓家長在傳統教育以外有更多創新的選擇。

 

【芬蘭小學教育小知識】

法定入學年齡：7歲

平均課時*：八歲前每天只上4小時課，八歲後6小時；每周上課不超過30小時

功課量：平日有功課，但假日不會派發功課；通常半小時可完成，最多則一小時內可完成

戶外活動時間*：每天有一個半至三小時

上學前班年紀：6歲時會上學前班以適應小學生活，並無功課；6歲前可到日托中心，以玩樂為主。

* 以Saunalahti School為例

 

【Saunalahti School校舍資訊】

位於芬蘭第二大城埃斯波 (Espoo)的Saunalahti School，於2012年8月正式運作。校舍內附有教學空間、全日日托中心、公共圖書館、青少年俱樂部等，是埃斯波首間綜合學校，各機構之間時有合作，位處同一幢建築物可方便溝通。

 

校舍設計亦具靈活性，空間以玻璃分隔，並可按需要改變以符合教學用途。

 

因芬蘭日照時間短，故校舍設計尤其重視採光，配備大片大片的窗讓自然光進入室內。

 

Hanna指玩樂是孩子最需要的事，一來孩子透過玩樂和真實經驗來學習，二來多活動身體有助腦部發展。為了讓孩子有充足的活動和享受僅有的陽光，學校設有大量戶外活動時間，每天上課4小時的一、二年級生有1.5小時，而上課6小時的高年級生則有3小時。在校期間有一半時間在玩耍，真開心！

 

撰文：蕭栽
攝影：Alex
部分照片來源：VERSTAS Architects