近日兩兄弟都愛上了看有關尋寶的故事書。見到他們對此興致勃勃，心想不如跟他們商討設計一個尋寶遊戲，給來我們家參加派對的小朋友玩。誰知兩兄弟聽到我這個建議，立即非常雀躍，想把他們在書中看到的尋寶線索，尋寶獎品等元素都放進他們設計的遊戲裡。
弟弟積極地說：「我們要設計一些線索給朋友們，讓他們知道寶藏的收藏地。」哥哥說：「對！我們可以先給他們一個線索，讓他們從中猜想答案。答案會引領他們去花園的一個地方。當他們到達後，就會在那兒領取到另一個線索，他們要再次答到問題才會得到下一個線索。」我問：「那麼，小朋友們要去多少個Checkpoints，才去到終極寶藏呢？」弟弟說：「五個吧！這樣應該會很刺激！」哥哥問：「那我們要想他們要去花園裏哪幾個地方？」弟弟說：「第一個線索就容易一點吧，就放在我們大門外的魚缸旁。另外，我們的信箱也可以放線索啊！還有呢？」哥哥答：「可以放在我的單車籃子！還有，我們家的風獅爺也可以！」我問：「非常好！現在你們已經想好了四個Checkpoints。那麼終極寶藏將會收在那兒呢？」兩兄弟想了又想，但想不到好點子，兩兄弟決定走出室外，到花園「視察環境」，誰不知，就這樣動一動，行過花園中央的燒烤爐旁時，他們就看到最佳位置！哥哥跟弟弟提議：「你看到燒烤爐下面的磚頭有罅隙嗎？我們把它放在這裡，這麼秘密，他們不易找到！」弟弟點點頭，非常同意。當哥哥放好後，弟弟說：「這兒他們容易看見，放低一點，不易察覺！」看來弟弟已發現超市把平價貨品放在最底層，價錢較貴很想出售的貨品放在顧客易取的eye level這個大道理！
決定好Checkpoints，二人便開始寫線索。由於來的小朋友有讀國際學校英文較佳的，亦有來自香港中文較好的，所以兩兄弟需要把線索bilingual，中英雙語兼備。這對他們來說非常好，因為他們可以在不自不覺間鍛鍊了自己的中英文，在設計遊戲中應用了他們熟悉的語言。這個小小的尋寶遊戲設計，不花錢，但已激勵出小朋友的無限創意和領導才能。
