傻細路以前認為只要認識一些校董，你的小朋友就一定可以入讀該校，但原來校董也有校董的約束；校董也有很多不同類型的校董。（利申：傻細路並非校董）

 

傻細路的師兄和師姐現在正是某一些和某一間教會的校董。
今天就先說說校董使命及宣言。
要成為教會的校董，當然信念和宗旨是不可缺少的。

 

例如宗旨：「本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育豐盛生命」
又例如信念：「教養孩童，使他走當行的道，就是到老，他也不偏離」

 

成為校董，首先要認同辦學理念，最基本具備教育的抱負，本著辦學宗旨，領導學校具體實現教會教育理念，同時又要積極參與學校的活動，關心學校的校務，與校長及老師建立良好關係，一同為學生在德、智、體、群、美、靈各方面的進步及努力。校董會參與制訂以校本為基礎的教育目標，並按時和每年進行評估及檢討，確立學校長遠發展的方向及計劃，以個人去貢獻及發揮自己所長及恩賜，為學校提供意見和指導。而最重要的必須注意個人操守，不斷檢討及更新自己對教育理念及管理的認識。

 

教育是以生命影響生命，校董的責任更加是一點都不輕鬆。

 

傻细路會以2篇分別介紹師兄和師姐：

 

師姐和藹可親，平易近人，更加是位春風化雨的好校董。
而師姐作為一位校董，她希望善用自己的知識和以往在工作上的經驗，去作出適當的決策和督導，也會聯同其他校董透過協商，去管理所負責的幼稚園，讓小朋友獲得更完善和良好的基礎教育，但最重要的一點是：她不會寫任何介紹信及以校董身份推薦任何小朋友。

 

因為她相信，每位小朋友都是不同和獨特的個體，最了解及選出適當的幼稚園應該是父母的責任，她只可以提供意見，而實踐和行動的準備，應該也是父母。

 

傻細路眼見朋友的一些小朋友因為12月份出世，而很多幼兒園不獲收取為N班，問師姐如何是好？師姐的一句：「平常心，作為父母的當然緊張自己的小朋友，但不讀N班是否一定代表以後沒有將來？不讀N班是否就得不到父母的疼愛？」

 

還記得上一年的聖誕節，師姐開心的分享小朋友所劃給她的聖誕卡，其中一張更加串錯Christmas的Christmas，師姐不但不介意，更加以欣賞態度去多謝和鼓勵小朋友，及後，這位小朋友自動自發的跑去找師姐，告知她自己識得正確串法和認叻的表示，他是全班學得最快的。

 

然而傻細路的師兄卻願意介紹及推薦，下次才和各位介紹我這位出色的師兄。