現世代成長的小朋友，出世趕(尤其在龍年的時候)，讀書趕，就連食飯，玩樂都趕。回看惜日屋邨年代，人人天跌下來當被蓋，無他，是因為從前都有的競爭，現在變得更白熱化。以往可能只跟數百萬人之爭，今日卻成為與十三億人民的，「別苑」，為孩子未來，生活在大城市的老鼠，也不得不要勤勞起來。

 

看以往朋友當中，有一兩位能有八級琴藝，或者能夠手持皇家芭蕾舞所頒發的証書，簡直就已經是世間「奇材」。當然，有些較偏門的課外活動都總有人知曉，就例如不知為何會有一兩位懂得意大利文的朋友，後來更發現原來世間還有人識彈古箏，剎那間，真會為擁有那些朋友帶點自豪。

 

但後來時移勢易，不知從何時起，我們的社會改寫了。懂得彈琴跳舞者眾，曾有一班少女爭著要學豎琴，懂得枇杷而非生果的又有數千數萬，人算也不如珠心算，計公民數的好公民也陸續增多，一位很出名很堅挺的老師教小朋友演說技巧來應付面試，更誇張的是來訓練異能人士的腦感應訓練班也嶄露頭角，怕要推我們的孩子至極，怕執輸，怕蝕底的感覺，都怕都是父母的虛榮罷了。

 

記得讀會經濟學時曾經有一課學過何謂必需品和奢侈品。必需品就是那些必需要的東西，因為沒了的話就會沒了生存可能。奢侈品就只是一些滿足個人佔有心態的東西，直言一句「可有可無」。

 

現在有很多父母，甚至乎教育單位都把兩者混淆。所為的不是名就是利，簡直就失去了教育的本質。有教無類就好像日全蝕一樣，難得一見，就算見到都經已瞎了。

 

真懷念以前那些傳統名校，校風和聲名非靠只因學生表現，而是老師教導的心思，簡直是非一段學校所能比美。試過從前替「九龍塘區」一所一條龍學校工作，就算兩名學生發生爭執，訓導老師第一時間的處理並非責罰，而是從學生個人品德入手，簡單如做人一樣的道理，實在是現世代教育界理應保存的一級保護文物。

 

所以十八般武藝不可少，唯獨品格一項，在我們的社會、教育裡，就可缺少嗎？！

 

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