2017-10-02

芬蘭教育的一些值得借鏡之處

只有工作，沒有玩耍，並非芬蘭人的理念—最少這不會發生於他們的學校裡，而芬蘭學生的表現都很出色。

芬蘭有世界上成績最優秀的教育系統之一。

究竟他們是如何做到的呢？和美國教育系統對比一下，兩者基本上是站在對立面上。

芬蘭孩子要到7歲，才開始正式的教育。嗯，這麼多年的託管服務，家長要如何負擔呢？

他們不用負擔分毫。

芬蘭教育的一些值得借鏡之處

每一名芬蘭公民都有免費兒童託管服務及教育。託管服務會集中於培養兒童的社交技巧，讓孩子做個孩子。

學前班都由學士學位資格的老師負責；而不少美國兒童都沒有上學前班，更別說學前班的質素了。

芬蘭的學校，每天平均上課只有5小時，不是根據科目劃分的，容許一個科目有多於一課。課程是跨學科的，如科學及數學一起，或者以外語教授一個科目。

芬蘭的學習中，玩耍是一個主要部份。每45分鐘的課程中，法例上讓孩子有一個15分鐘的小息。

芬蘭教育的一些值得借鏡之處

上課時間少，有更多時間做功課？芬蘭孩子每個星期，只會花不多於3小時做功課。

考試呢？芬蘭學校並沒有標準的測驗考試。因為整個教育系統都集中於玩耍，以及鼓勵孩子愛上學習，並非是一個吸收資訊的義務，然後以測驗考試分式去表現出來。

老師是教育系統的重要一環，美國老師一般工作過勞而且待遇欠佳，而芬蘭的老師都有較高的薪酬。芬蘭人相信，如果孩子要成長得最好、最聰明的話，就要由最好、最聰明的專業人士去教導，所以要以良好的待遇去吸引人才當老師。

以上這些都不是什麼異乎尋常的概念，也很容易理解為何合起來，可以成就這樣一個出色的教育系統。