不少家長都熱衷於送子女赴外地留學，希望他們跳出原生地的框框，在其他地方建立國際觀，同時也學會獨立生活。
相比本地升學，外地升學要兼顧更多事務，但搜集到的資訊卻有限，除了大學綜合評分和排名，學校花多少精力照顧留學生，實質的教學體會，都對學生關鍵的留學生涯帶來影響。
來自深圳的 Bryan，2014年起赴美留學，並從出國伊始就確立了進入醫療行業的決心。在衡量過留學生在美國念醫的難度後，他決定改為修讀同樣能救治病人的護理專業學科。
Pacific Lutheran University 小班式教育
「在新冠病毒爆發期間，我的老師不止一次的發郵件來詢問我的情況，和給我提供住房等幫助。」
經過一番挑選，他選擇了進入 美國太平洋路德大學 Pacific Lutheran University（PLU）。在芸芸大學之中，悉心的教學質素成為他選擇PLU的關鍵，「當我和我在華盛頓大學讀書的朋友聊天時，他告訴我，他們為了去辦公室問教授問題，必須提早一周預定時間，要不然其他的開放時間基本上不可能擠進教授的辦公室。而且在一個300人的大教室，教授基本記不住學生的名字。」
相比起只有數字的大學排名，有時實際教學模式對學生的影響更大，特別是在護理這種實際應用學科，「PLU 主張小班式教育。和其他大學一個班少則50人，多則300人的情況相比，PLU的學生可以獲得更多的資源。」
由於學生數目較少，教授能花更多精力準備教材。甚至記得每一位學生的名字，「在新冠病毒爆發期間，我的老師不止一次的發郵件來詢問我的情況，和給我提供住房等幫助。」
重視素質教育
「上課時，我的老師總是告訴我，思考事情要全面，要用事實說話，要幫助少數群體，要接納並且尊敬不同的文化。學校對素質教育的注重是我在學業繁重的國內沒有體會過。」
在外留學少了家庭管教，家長往往怕學生在千里之外學壞。在註重學生的學業之餘，Bryan 認為 PLU 同時亦不忘在學生的素質教育上著墨，「上課時，我的老師總是告訴我，思考事情要全面，要用事實說話，要幫助少數群體，要接納並且尊敬不同的文化。學校對素質教育的注重是我在學業繁重的國內沒有體會過。」
除了刻板的課題，PLU 亦非常看重學生對知識的應用能力，幾乎所有的課都有很多的小組作業和討論時間。如果是護理專業，學校還給學生物色實習機會，提供場景模擬來鍛煉學生技能。
校內工作機會和獎學金
在美國，留學簽證不容許校外就業，但不超過特定時數的校內工作則是允許的，不少人為了減輕財政負擔，都希望覓得一份兼職，賺外快之餘加快融入當地生活。 Bryan 指，國際學生在 PLU 的食堂、體育館，以至各個教室的 Teaching Assistant，都可以輕易找到工作，「我現在就在PLU的 International Student Center 工作，我們的主任 Heather Jacobson 是一位非常有親和力的上司，為我的工作和生活學習上提供了很多有用的建議和幫助。」Bryan 亦提及學校提供的獎學金，很大程度上緩解了他們家的經濟壓力。
擴闊視野、建立國際觀
Bryan 在美國太平洋路德大學近照
談到日後規劃，他計劃畢業後工作幾年，積累經驗後再修讀碩士，由於護理可以投身很多不同領域，他笑言都想體驗一下才決定。
總結自己尚未完結的留學生涯，Bryan 直言留學讓自己看待事物的角度，更全面理性，笑說：「站在不同角度上，看到的風景是不同的。」
